Download Auswärtige Kulturpolitik für Kinder: by Aron Weigl PDF

By Aron Weigl

Aron Weigl geht der Frage nach, welche Rolle Kinder in der deutschen Auswärtigen Kulturpolitik spielen. Er untersucht empirisch-qualitativ Projekte und Programme für Kinder, um die Bedeutung von konzeptioneller Zielgruppenorientierung und Methoden der künstlerisch-ästhetischen Bildung für die allgemeinen Ziele von Auswärtiger Kulturpolitik herauszustellen. Neben der Bestandsaufnahme von relevanten Akteuren auf diesem Feld liefert die Forschung Erkenntnisse über Kriterien von Projekten zur Förderung von transkulturellen Lernprozessen.

Show description

Read Online or Download Auswärtige Kulturpolitik für Kinder: Künstlerisch-ästhetische Bildung als Herausforderung transkultureller Beziehungen PDF

Best german_16 books

German Jews: A Dual Identity

An exploration of the way German Jews have understood and contended with their twofold religious patrimony. It is going directly to ponder how the German-Jewish adventure bears upon the trendy adventure of dwelling with a number of cultural identities.

Demokratische Wege: Ein biographisches Lexikon

"Demokratie im Spannungsfeld der Geschichte" lautet das Stichwort, unter dem in diesem Lexikon Biographien deutscher Politiker und Schriftsteller vom sixteen. Jahrhundert bis 1945 versammelt worden sind. In den 420 Lebensläufen werden die Spannungen und Brüche des demokratischen Gedankens im Laufe von fünf Jahrhunderten sichtbar.

Bewegung in der frühen Kindheit: Fachanalyse und Ergebnisse zur Aus- und Weiterbildung von Fach- und Lehrkräften

Das Buch stellt die Hauptergebnisse des BMBF-Verbundforschungsprojektes der Universität Köln, der Hochschulen Koblenz, Dortmund und Niederrhein sowie der Tagung am 20. eleven. thirteen in Bonn dar. Namhafte Wissenschaftler referieren zu den Themen „Zum Gesundheits- und Bewegungsstatus von Kindern und Jugendlichen in Deutschland“, „Interdisziplinäre examine der Bedeutungen von Bewegung und Körperlichkeit“, „Repräsentative quantitative Erhebungen bei frühpädagogischen Fachkräften sowie Lehrkräften im Fachakademie und Hochschulbereich“, „Literaturdatenbank Bewegung in der frühen Kindheit“, „Qualifikations- und Lehrprofile“, „Implementierung in die Praxis: Konsequenzen für die Aus- und Weiterbildung in der frühen Kindheit“.

Forschungsfeld Wissenschaftskommunikation

Wissenschaftskommunikation ist zentral für moderne Wissensgesellschaften – und in den vergangenen Jahren immer vielfältiger geworden. Sie findet in der Wissenschaft auf Konferenzen oder in Fachpublikationen statt, in der Politik- und Unternehmensberatung, in Kampagnen, in Massenmedien und in Social Media.

Additional resources for Auswärtige Kulturpolitik für Kinder: Künstlerisch-ästhetische Bildung als Herausforderung transkultureller Beziehungen

Example text

Hier wird vor allem im Zuge einer Verbindung von Auswärtiger Kultur- mit Entwicklungspolitik argumentiert und die Zielgruppe Kinder befindet sich nicht zwangsweise im Fokus der Forschung, auch wenn kulturelle Bildung Teil von Kulturentwicklungsprogrammen ist. Beispielsweise haben Nadja Wallraff und Jannika 40 Teil I: Kulturaustausch im 21. Jahrhundert Millan in ihren Diplomarbeiten Eine ‚Kultur des Lesens‘ zur Stärkung der Zivilgesellschaft, die 2011 erschienen sind, Kulturvermittlung bzw. Netzwerke im Projekt des Goethe-Instituts „Bildungs- und Informationskompetenz für sozial Benachteiligte“ in einigen Ländern Lateinamerikas auf die Frage hin untersucht, wie sich Kultur- und Entwicklungsarbeit verschränken.

Von einer alle Aufgabenbereiche umfassenden Forschung kann somit erst gar nicht die Rede sein. Thesen, Fragen und Wissensstand. Ein Forschungsansatz 33 Neben der fehlenden Politikfeldanalyse steht auch die Auseinandersetzung mit einer Theorie der AKP bis zum Anfang des 21. Jahrhunderts noch aus, anders als auf dem traditionsreicheren Forschungsfeld der internationalen Beziehungen. Immerhin typologisiert Kurt Düwell in seinem Artikel „Zwischen Propaganda und Friedensarbeit – 100 Jahre Geschichte der deutschen Auswärtigen Kulturpolitik“ das Politikfeld nach dessen Interessen- und Zielorientierungen in sechs Grundtypen (vgl.

Goethe-Institut 2015a) 52 Teil I: Kulturaustausch im 21. Jahrhundert kulturintrinsische Bedeutung haben, also beispielsweise die „gesellschaftlichen Prozesse, die dem friedlichen Miteinander dienen“ kulturelle Prozesse sind. Wenn von „Kenntnis des Erbes der Vergangenheit“ oder von „Verständnis der Bilder der Gegenwart“ die Rede ist, so ist damit Bildung gemeint, die über kulturelle Prozesse geschieht, also kulturelle Bildung. : 30) Mit der Verknüpfung von AKP und kultureller Bildung hängt auch die Forderung nach Gewährleistung der Rechte des Kindes, wie es die UNKinderrechtskonvention vorsieht (vgl.

Download PDF sample

Rated 4.34 of 5 – based on 13 votes